In tutti gli atenei italiani ci sono sit-in, occupazioni, cortei di protesta, manifestazioni, lezioni all'aperto contro la riforma Gelmini.
Ma tutto ciò agli studenti della D'Annunzio non interessa? e ai docenti nemmeno??
E' in queste situazioni che mi accorgo di una certa mediocrità della nostra università...
voi che ne pensate?

Che se io arrivo in facoltà e trovo una sola persona a dirmi "non vi facciamo entrare, bisogna occupare e bloccare le lezioni" lancio una molotov.

x me potete manifestare quanto volete,però dovete dare anche la possibilità di scegliere...che si mettano fuori x il campus,c è così tanto spazio e poi chi vuole li seguirà...mentre occupare le aule...non dà possibilità di scelta,"FORZANO" le persone a manifestare chi lo dice che tutti vogliono manifestare!?

Concordo con le colleghe sopra, essendo studente lavoratore e facendo le notti sui libri per preparare gli esami ci mancherebbe solo che un ragazzino mi sbarri la porta d'entrata (visto che per fare gli esami mi devo pure prendere giorni di ferie).
Tra le altre approvo (quasi totalmente) il decreto Gelmini.
Se ci sono studenti che non la pensano come me, vadano pure a protestare... fuori o a Roma..

Sono strane le lezione all'aperto come vedo nei tg.
Nei tempi di Micene,e nella Grecia,se non ricordo male,le lezioni si tenevano all'aperto.
io preferisco fare yoga tutto il giorno.
ciao mitica Reggì

Anche io concordo sul fatto che non debba essere impedito a chi voglia di sentire le lezioni anche se per quel che mi risulta non si sono mai verificate situazioni del genere per cui non vedo di che lamentarsi; e questo per rispondere a dani3la e a Regina di Tutto.
Per Aio: entrando nel merito della questione, che c'è da approvare nel decreto Gelmini? Salverà la scuola il grembiule alle elementari?
Che bisogno c'è di andare ad intaccare un modello di istruzione quale quello elementari che risulta tra i più competitivi in Europa? per una volta che primeggiamo in qualcosa ci andiamo a mettere le mani per peggiorarlo?
Quale la ratio di queste riforme che tagliano i finanziamenti alle università rendendo necessario un ricorso al privato per farle sopravvivere?
Io rispetto le posizioni altrui però non c'è stata dalla parte di tutta la maggioranza una spiegazione valida, logica e razionale sui presunti vantaggi che queste modifiche comporteranno; le uniche frasi che sono stati in grado di dire sono state del tipo: è una riforma necessaria bla bla senza circostanziare queste affermazioni.
Parliamone...

Ho detto quello che ho detto nel mio post precedente per il semplice fatto che non vorrei che si ripetesse a Pescara quello che succede in altri atenei italiani: protestare mi sta bene, ma senza impedire a chi vuole e chi fa sacrifici per studiare, di andare a lezione.

Sulla questione scuole elementari io ho solo una domanda, che non vuole essere provocatoria ma semplicemente ho bisogno di chiarimenti: se la nostra scuola elementare eccelle in Europa che razza di schifo sono le altre scuole europee??
Io non so chi ha fatto queste statistiche, ma io ho a che fare costantemente con ragazzini e bambini che sono frutto della scuola elementare col modulo, che anche io stessa ho frequentato..e non vedo nessuna eccellenza, anzi! La stragrande maggioranza dei bambini che escono dalle elementari non sa la grammatica, non sa l'italiano, non sa l'inglese nè la matematica. Sa solo un fritto misto di cose che nessuno gli ha insegnato bene, e questo si riflette anche nelle fasi scolastiche successive: non è un mistero che gli studenti italiani non abbiano idea di cosa sia un congiuntivo o che le parole che finiscono in "gione-zione" non vogliono la doppia!! Eppure andate a guardare i testi scritti per gli esami o le relazioni consegnate...la grammatica fa pena. Mi spiace ma io non sono affatto d'accordo che le elementari italiane siano buone, indipendentemente dalla riforma Gelmini o meno. Mi sta bene conoscere l'informatica (cosa che per altro avviene a casa, visto che le fatiscenti scuole italiane e le decrepite insegnanti non sono sufficientemente attrezzate per sopperire al problema), mi sta bene aprirsi alle novità..ma se non si conosce la coniugazione del verbo avere o come si scrive "ragione" scusate, ma per me non si può parlare di eccellenza.

Di riforme se ne ha bisogno e penso che questo lo sappiamo tutti: abbiamo un sistema scolastico ed universitario che fa piangere. Il problema - al di là del decreto Gelmini - è che non si può pensare di operare solo sulle scuole superiori e medie tralasciando le basi. Non si può costruire un palazzo che ha cento piani, pannelli solari e fossa biologica atomica se le fondamenta sono di cartapesta.

Per come la vedo io sono gli insegnanti che fanno la scuola, e un buon insegnante può essere in grado di cambiare completamente il volto di una classe e di una scolaresca, se sa fare il suo mestiere, se sa insegnare e trasmettere correttamente ciò che insegna. Se su un corpo docenti di 6 maestre per classe solo 1 è culturalmente ed oggettivamente valida, io trovo sensato tagliare via le altre 5 e lasciare la classe a chi sa obiettivamente lavorarci in modo produttivo. Dall'altra parte, però, so che sto parlando a livello utopico, perchè so che viviamo nel paese di Pulcinella, e c'è troppo "aumma aumma" perchè le cose comincino a funzionare in modo decente. Conclusione del mio discorso: il decreto Gelmini potrebbe funzionare, se solo fossimo un altro paese.

dai vertici del govrno...partono milioni di soldi x la scuola...ma poi vai a vedere alla base...e i soldi mancano sempre...bibliotche rimediate in uno stanzino o scaffali x i corridoi(cosi era nel mio liceo) con 4 lbri...i computer decenti l hanno comprati 3anni fa,quelli dirima erano di 10anni prima,non funzionavano proprio! laboratori non tanto forniti e 2 cose su tre son rotte!!! (questo è ciò che ho visto fin ora nella m carera scolastica!)


...presidi e direttori che fanno i comodi loro e che gli studenti s adattino...

Molti "cervelli" italiani scappano all'estero per mancanza di fondi da parte del governo all'università. Quello che gli italiani (e tutti gli studenti che stanno protestando in questo giorni) non sanno, è che i fondi delle università straniere derivano per la maggioranza (se non tutti per alcuni casi) da aiuti privati (vedi le grandi multinazionali farmaceutiche/chimiche in Europa del Nord).
Quindi è inutile accusare il governo di non volere finanziare la scuola pubblica, purtroppo (e specialmente in questi momenti di crisi) è una necessità; e come si sente spesso parlare nella pubblica amministrazione di assenteismo,inefficenza e mancanza di preparazione al lavoro questo accade pure nelle università italiane, quindi sono ultra favorevole al taglio del personale.
Mi piacerebbe inoltre sapere da dove certe persone prendano queste "statistiche" o "ricerche" sulla scuola italiana, reputandola tra le migliori in Europa!!! Ma andatevi a vedere il sito dell'Ocse o fatevi una ricerca (su siti seri) in Google e rendetevi conto con i vs occhi la VERA posizione in classifica dell'Italia; non badate ai 4 comunisti che scendono in piazza solamente come forma di protesta politica e parlano senza sapere ciò che dicono.
Se poi mi venite a dire che protestate contro l'uso dei grembiuli... allora vi prendo a schiaffi!!!
E scusate la cattiveria,

Ps non ce l'ho con nessuno di voi, quando ero giovane e senza pensieri (e regole) ero anche più deciso e testardo su certe cause. Probabilmente il passare degli anni mi ha fatto vedere/conoscere il mondo da una diversa posizione. Non vi voglio imporre nessun mio pensiero ma solo darvi un consiglio: se ci credete andate fino in fondo, a testa alta, ma documentatevi sempre su tutto e non fidatevi dei (falsi) leader.

Ciao a tutti, buon lavoro e buona vita

Naturalmente quoto tutto quello che avete detto ed in particolare Daniela ed aio. Strano che non intervenga nessuno dell'opinione opposta... non è che questa è la prova che chi sta andando in piazza non sa nemmeno quello per cui lo fa...?

Comunque oggi ho visto per la prima volta del movimento in giro. Domani in aula 19 ci sarà alle 11.30 l'assemblea (io in quel momento sto facendo lezione di cinese nell'aula 18...).

Ditemi una cosa: secondo voi è normale che una professoressa inviti tutti gli studenti ad andare all'assemblea?

P.S.:

Spero che domani non accadano cose "strane"...

Mauro86 ha espresso, nel pieno possesso delle sue facoltà mentali, la seguente opinione:
Naturalmente quoto tutto quello che avete detto ed in particolare Daniela ed aio. Strano che non intervenga nessuno dell'opinione opposta... non è che questa è la prova che chi sta andando in piazza non sa nemmeno quello per cui lo fa...?

Comunque oggi ho visto per la prima volta del movimento in giro. Domani in aula 19 ci sarà alle 11.30 l'assemblea (io in quel momento sto facendo lezione di cinese nell'aula 18...).

Ditemi una cosa: secondo voi è normale che una professoressa inviti tutti gli studenti ad andare all'assemblea?

P.S.:

Spero che domani non accadano cose "strane"...


MI RACCOMANDO FACCI SAPERE son curiosa,anche xkè ho pausa di lezioni,stop a casa mia da una settimana!...oggi al tg,parlando delle università ke hanno mnifestato...ha nominato anke pescara...

Essere d'accordo significa innanzitutto approvare la scelta del governo di tagliare 1,4 miliardi di euro alla scuola fino al 2012..mentre sonanti miliardi dei contribuenti verranno elargiti alle banche..

..in un momento di crisi e recessione mentre gli altri stati giustamente investono massicciamente sulla scuola e la ricerca, vedi la Francia con Sarkozy che ha aumentato del 50% le risorse e tutta europa, qui si applicano ulteriori tagli ad una scuola già allo stremo, dopo 15 anni di tagli, decreti e riformine..

..significa lasciar partire la maggior parte dei nostri ricercatori (guardate il documentario "Viva la ricerca" per rimanere in tema della documentazione) dove altrove contribuiscono allo sviluppo della nazione..

..significa intaccare un sistema che funzionava come quello delle elementari, tra i primi posti in Europa, e sono anche questi dati e non voci..

..significa introdurre classi speciali per bambini stranieri, utilizzando una logica pedagogica folle che nessun sociologo, psicologo e pedagogo approverebbe mai, nell'ottica di una formazione aggregante e non discriminante, considerato che la lingua s'impara prettamente stando a contatto con i bimbi italiani, e non sui libri in una classe dai mille idiomi e razze..

..nessuno protesta per i tagli agli sprechi, ovviamente..si protesta per ben altro, la 133 è vergognosa, la finanziaria un suicidio culturale..

..non sono comunista, non approvo le occupazioni, ed ho deciso di far lezione..ma la protesta è sacrosanta perchè è in ballo il nostro futuro..definire quest'"onda" una banda di 4 comunistelli lascia il tempo che trova, e si commenta da sola..

ciao, innanzitutto condivido pienamente quanto affermato da aio (forse perchè essendo un pò più attempata anch'io rispetto ad altri studenti sono sulla stessa lunghezza d'onda!).
in secondo luogo, pur rispettando le opinioni altrui, vorrei tanto sapere su che basi si definisce il nostro sistema educativo delle elementari come uno dei migliori in europa..posso dire, per conoscenza diretta dei fatti, che moltissimi insegnanti approdano in cattedra con titoli che si potrebbere definire "caducati"!!
ma com'è possibile che uno che ha il diploma magistrale, magari preso da 20 anni e che oggi svolge un altro lavoro, finisca in cattedra ad insegnare a ragazzini e senza un minimo di aggiornamento?
mi volete dire che da 20 anni a questa parte nulla è cambiato nella didattica?
mi volete dire che chiunque è in grado di insegnare indifferentemente matematica o italiano o una lingua straniera così come niente quando fino al giorno prima ha fatto, che ne so, diciamo l'impiegato?
se questo non è uno schifo, ditemi voi cosa lo è..intanto mi tolgo il cappello anche per tutti coloro che si stanno sciroppando pure le specializzazioni varie per accedere all'insegnamento(perchè le lauree non bastano più..però i diplomi di 20 anni fa sì!).
infine(e concludo), vorrei anche dire che mi sono vergognata quando un giornalista del tg ha intervistato alcuni studenti che manifestavano chiedendo il contenuto della riforma e non ce n'era nemmeno uno che lo sapesse..

dico solo questo:
che succederà se "uno che ha il diploma magistrale, magari preso da 20 anni e che oggi svolge un altro lavoro" diventerà il maestro unico dei nostri figli?!

ti posso rispondere che intanto queste "docenti" già stanno insegnando ai figli di altre persone..e questo per me è già un danno grave!
putroppo è la cruda realtà..non sono mie ipotesi campate in aria!non ci sono se e ma, è proprio così!

..non credo che l'essere "attempati" sia una credenziale per esser d'accordo con aio e chi la pensa come lui..

..e ad ogni modo porrei l'accento maggiormente sull'università, considerato che ci riguarda da vicino..

..per la cronaca sono anche io "attempato"..